..." o professor precisa ter convicções éticas, pedagógicas e sociais..."
".. não é democrático estabelecer objetivos cujo alcance esteja acima das reais possibilidades dos alunos.."
"... Não é correto aplicar prova se não há garantias de êxito da maioria da classe..."
"Nenhum ensino pode ser bem sucedido se não partir das condições prévias dos alunos para enfrentar conhecimentos novos. É, portanto, indispensável investigara situação individual e social do grupo de alunos, os conhecimentos e experiências que eles já trazem, de modo que, nas situações didáticas, ocorra a ligação entre os objetivos e conteúdos propostos pelo professor e as condições de aprendizagem dos alunos."
"...O trabalho docente nunca é unidirecional. As respostas e as opiniões dos alunos mostram como eles estão reagindo à atuação do professor, as dificuldades que encontram na assimilação dos conhecimentos. Servem, também para diagnosticar as causas que dão origem a essas dificuldades..."
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